——济南高新区实验中学家园小记
早春三月，明德湖畔，镜心园内，一树树玉兰花迎着和煦的春风绽开了。一朵朵花儿都静静地张开笑脸，迎接明媚的阳光。你打开心扉仔细去听，你一定会听到花开的声音。她们或在不为注意的角落，或在盎然伫立的思源亭前，她们或端庄恬静，或傲气豪放，只要用心去听，你就会听到她们。这声音是如此清醇、芳香、沁人心脾，动人心魄！
这是济南高新实验中学美丽的校园早春，这是校园早春美妙的声音。经过了严冬的沉寂，经过了严冬的孕育，美丽校园又一次春暖花开，群英绽放。让我们走进实验中学，去倾听这美妙的声音。
高新实验又逢春
高新实验，原名济南历城四中，始建于1960年，1993年迁入新址。学校环境优美、设施完善，是一所远近文明的花园式学校。走进校园，绿树成荫，红花遍地，各种花木五彩缤纷，绚丽多姿。一路前行，海佑广场、名士墙、镜心园、明德湖、思源亭等文化景观渐次映入眼帘。学校校园文化内涵丰富、底蕴深厚，蕴含着精深的中国传统文化，又吸纳着鲜活的现代教育理念，体现着“以人为本、育人为本”的办学理念，承载着“自强不息、好学上进”的学校精神。
2013年8月22，学校整体划归济南高新区，更名为高新区实验中学。划归高新区以来，高新区大力支持学校发展，学校也积极传递区领导的关爱，把领导对学校的爱转化为学校对教师的爱，教师对学生的爱，以勇毅的改革精神、强劲的发展态势、鲜明的办学特色、高端的教育质量，努力创建济南市一流名校，为高新教育事谱写新的篇章。一年来，学校上下大力加强教风学风建设，积极推进教育教学改革，学校面貌悄然发生着变化。又是一年春来早，高新实验早逢春。在这万物勃发的季节里，走近校园，你会处处听到花开的声音。
朗朗晨读，读出未来的梦想
早春的清晨，第一缕阳光还未来到校园，实中高三学子们就开始了激情一天的启航。时间，还不到6点，他们麻利地整理内务卫生，快速奔向教室拼抢每一分钟、每一秒。往日的拖拖拉拉不见了，取而代之是步履匆匆。
一天之计在于晨，学子们高擎书本或早读材料，开始了一天的学习。在整个教学楼内上，学子们放声诵读，那场面，那气势，让人热血沸腾、激情澎湃。他们读背的并不仅仅是书籍，更是未来的梦想！
还有几个月，就要离开母校，走进考场了。特别是艺术班的学生，前两年艺术专业学习占用了大量时间，进入高三，顿感时间紧迫。大好韶光，岂能付诸东流？他们身上怀揣着自己的梦想，更肩负着母校的荣光。时不我待，奋起直追。他们把“知难而进，自强不息”的学校精神，化为惜时如金、争分夺秒的行动。
激情跑操，跑出拼搏取的豪迈
“高新实验，豪情满天，团结一致，勇往直前。”“高新实验，潜力无穷，自强不息，我要成功!”这是高新实验的2000余名学子在每天的课间操跑操中，迈着整齐的步伐，喊出的嘹亮口号。整个操场气势磅礴，让现场的每个人激情澎湃。
一年来，高新实验中学大力加强课间操跑操演练，使之成为培育和展现学生拼搏进取精神的重要平台，其功能已远远超越跑操自身强身健体的体育锻炼功效。在跑操中可以历练团队意识和拼搏进取的精神，提升学生的注意力，并使之迁移到学习中，提高学习效率。在跑操中气势咄人的班训口号，可以对学生进行心理暗示和心理疏导，更有利于学生的心理健康。
当你在操场边驻足观望，方队整齐的踏步声和高昂的口号声，气势逼人，震人心弦，犹如海浪向四周冲涌，你会情不自禁地被震撼、被感动。
高效课堂，飞扬着学习的激情
“我来回答！”“我来补充！”“我来提问”……在今天高新实验课堂上，学生们高高举起手臂，你争我抢，回答问题、讨论问题。
课堂上，学子们不再是聆听者的角色，而是成了课堂的主导者。老师简明扼要的“教学导入”、透析精炼的“评价点拨”、学生们全神贯注的“自主学习”、积极踊跃的“合作探究”、争分夺秒的“达标检测，教师的激情带动学生的精彩，学生的精彩激发教师的激情，课堂上的每一分钟都燃烧着学习的激情。
一年来，高新实验中学，大力推进“学案导学、自主学习”模式，课堂教学有了很大改观。这种模式，完全颠覆了传统的课堂模式，将课堂的主角从老师转变为学生，让每一个学生都参与到课堂教学中来，充分调动了每一个学生学习的积极性，把课堂真正还给了学生。课堂上学生主动探究、热烈讨论、激情展示，通过自己深思熟虑学到知识，使学生真正做到了学得快、记得牢、用得活，大幅提高了课堂效率。
根艺社团，点燃学子艺术梦
学校根艺展室，琳琅满目的根艺作品，让人目不暇接：腾空而起的飞龙，翘首以盼的美妇，长练当空的舞蹈……惟妙惟肖，情趣盎然，让观者叹为观止。这些根艺作品还有着一个个精巧的名字：“飞龙在天”、“根在中国”、“火炬”、“呐喊”、“舞”、“盼”、“韵”……让人心旷神怡，遐想悠悠。走进展室，就仿佛走进了艺术的世界， 让人觉艺术是那么美、那么好、那么让人亲近。
这正是高新实验根艺社团的追求。根艺社团利用地处孙村新区，南邻泰山山脉这一得天独厚的条件，积极开发根艺资源，促进艺术教学，用“身边的艺术”去感染学生，让学生从欣赏美、感受美、评价美发展到发现美、创造美。社团围绕根艺创作开展了丰富多彩的学习活动。学校对根艺社团非常支持，把它当做学校实施素质教育、建设艺术特色的有力载体。
根艺教学，不仅让学生学到“美学”知识，更让他们从中感受到“根艺文化”，激发出美的追求。陈列在展室中的那一件件富有创意的作品，展示的是优美自然的造型和画龙点睛般的“命名”，蕴含的是学生们一个个动人的成长故事和飞扬的艺术梦。
笙管齐鸣，奏响特色教育最强音
学校管乐队，是省城济南一支小有名气的优秀的管乐队。管乐队成立于2002年，经过十余年的不懈努力，在学校和周边赢得了良好的口碑，是高新实验艺术教育的一张亮丽名片！
管乐队成立13年来，经过师生共同努力，乐队取得了辉煌的成绩，连续六界届获得历城区管乐比赛总分第一，多次参加大型的演出，三次代表历城区参加济南市中小学文化艺术节优秀节目展演获得表演一等奖。管乐队在还培养了大量音乐特长生。十余年来，有100余名考入了大学，其中不乏名牌大学，如中央音乐学院，中国音乐学院，四川音乐学院，天津音乐学院，西安音乐学院，上海戏剧学院等。
学校划归高新区后，学校关管乐队面临着前所未有的大好机遇，学校也对管乐队提出了更高的要求。目前管乐队正在加快建设，要以更优美的姿态向社会展现！
名师工程，为名校奠基
晚十一点，学生们早已安然入睡，许多老师还在为明天课上的一个细节争论、探讨，在一页页批注学生的作业……
他们就是高新实验中学平凡而又不凡的老师们。他们是一群平凡的教师，在三尺讲台默默耕耘，但他们也是胸怀不凡之气创业者，要用自己的辛勤劳动，为名校崛起奠基。他们或从教十数载，或刚走出大学校门，甚至还有“90”后的新生代；他们他们是清晨第一批神行军，天色未亮便奔赴学生宿舍；他们是课堂的总导演，把学习知识的方法巧妙地传授给学生；他们是生活指导员，呵护每一个学子的冷暖；他们是心理引导师，排解每个孩子随时出现的负心情……
一年来，学校大力实施名师工程，强师德，铸师魂，为名校奠基。高新实验中学的教师团队青春阳光，他们率先践行“知难而进、自强不息”的学校精神，他们用行动诠释着“教育”的本质：“言传身教，以身作则”！
管理团队 率先垂范的领军者
高新实验中学有一支强劲的管理团队。他们既是指挥员，又是战斗员，他们在一线，带领一个团队，抓教学、抓管理。他们是高新实中名校工程的有力领导者、推进者。
划归高新区以来，学校切实加强学校管理。领导干部和班主任值班实行“六必到”。即：早上在学生起床前必到值班室；早饭在学生最拥堵的餐厅必到巡视；午餐时间在餐厅、教室必到检查；午休起床和午吟必到学生最集中的地方；晚听和晚自习必到各班；晚休就寝在学生宿舍必到10点40分。“六必到”保证了学校管理的六个重要时段和六个重要地点都会由干部亲自把关，给各处室值班的干事和老师带了个头，用他们勤勉的工作树立了真抓实干的样板！
许多个晚上，晚修值班后，学校领导、科室领导、级部领导、还在点评工作、布置工作等。不知有多少实中改革的方案，就是在这一个一个周末，一个一个夜晚酝酿、论证新鲜出炉的！
他们有的已经并不年轻，但他们依然朝气蓬勃、冲劲十足，永不服输，把超越作为一种常态。逆境崛起的学校，就是由这样一批不甘屈服的领军者带领而来！
倾听花开的声音是一种幸福。一片片绽开的花瓣，一个个甜甜的笑脸。她并张扬的引人注意，她只是悄悄地发出细微的声音，但细心的人仔细凝听就一定能听到。这是是成长的声音，或沉毅或清纯，使你不知不觉就沉醉其中。走进高新实验的校园，陶醉你的就是这花开的声音。
聆听花开的声音，如欣赏清秀的画卷，如品味为淡雅的香茗，让人心有所动，神有所思。早春三月，草长莺飞，高新实验的校园处处可闻花开的声音。
（撰稿人：济南高新实验中学 陈方勇）