“耿班依旧很温柔，带领八班慢慢走。在梦想的岔路口，大学会为你停留。跟随班委的带头，八班都会考全优。也还会有好挚友，在你我分开后，把回忆保留。晚风很温柔有你们就足够…”这是学生饱含深情谱写的歌词，唱出了孩子们心中的那份感动。
以鸿鹄志向做奋斗强者
把握生命中的每一份感动，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！耿老师用26年的课堂教学和班主任工作践行着教育工作者的初心和使命。
他一直冲在教育教学改革和高考研究的前沿，大胆创新，收获着耕耘的幸福。他善于激励、鼓舞和唤醒学生，用小组合作培养学生的团队意识和集体意识，他奉行爱的教育，走进学生的心灵，播撒希望的种子。推荐给家长听读的书目和教育智慧，挽救了好多个“濒危”的家庭。同事们说他是心理咨询师，更是幸福生活的导师。他用丰富的生活阅历和风趣幽默的语言，点燃了地理课堂，更是点燃了学生热爱生活的热情和对美好生活的向往。因为他的倾心努力和悉心陪伴，培养了一届又一届优秀的高中毕业生。
以普世情怀，育国际视野
耿老师在教育教学的道路上，知地求理，探寻自然奥秘。根植课堂，深入社会，感悟人文精神。倾一腔热血，撒播普世情怀之火种，培育国际视野之学生。多年来，积极参与命题、论文写作和课题研究，教学相长，逐渐形成了自己的教育教学风格：知识渊博、风趣幽默、德才兼修、立德树人；春风化雨，润物无声。担任学校地理教研组长，带领学校地理教师团队创建了济南市首批特色学科基地，以培养地理核心素养为目标，积极创设探究的课堂，提升综合思维；用幽默生动的语言，将所经所见所闻融入教学，丰富课堂，帮助学生树立人地协调观；成立地理学习兴趣小组和社团，让学生走出课堂，开展地理观测、地理调查、研究性学习等研学活动。
多年来，积极组织学生参加“地球小博士全国地理科普知识大赛”，有多名学生获得“地球小博士”称号，近三分之二的学生获奖。多次获中国地理学会表彰的全国中小学地理科普知识大赛指导教师一等奖，并被授予全国优秀科技辅导员称号。学校被中国地理学会评为地理科普教育基地、地理科普教育示范学校，地理教研组被评为全国地理教学先进集体。积极组织学生参加全国中学生地球科学竞赛，为国际地球科学奥林匹克竞赛选拔选手，学生入围全国决赛，获得金牌、银牌。学校被评为奥赛组织工作“先进单位”。一系列竞赛活动，科普了地理知识，开阔了学生的国际视野，形成了普世的情怀，提高了学生的区域认知和地理实践力。
以高阶思维创高效课堂
课堂内外兼收，创设高效课堂，创设教学情境，培养高阶思维。耿老师在教学中，敢于改革创新，立足新高考改革的课堂，学习先进的教育教学理论，探索先进的课堂教学模式，在电化教学等方面取得了较大的收获和成绩。在教学过程中，善于创设教学情境，总结规律和学习方法，在轻松愉快中推进课堂教学，让学生爱上地理课堂，培养了热爱家乡、热爱祖国的高尚情感。成立合作学习小组，注重核心素养的落实，倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生规范的学习习惯，形成区域认知、地理实践力、综合思维、人地协调观等核心素养能力，提升学生的综合素养和意志品质。在2004年山东省首届新课改优质课评选中获得一等奖。2014年举行山东省高考复习迎考公开课。在市送教送研、同课异构活动中，多次举行市教学研讨会公开课。担任山东省教育科学研究所兼职研究员，市高中地理兼职教研员，学科教研中心组成员，市网络教研核心组成员。荣获三届市教学能手，市首届学科带头人称号。获市人民政府表彰的教学成果特等奖，市电化教学质量奖、市直学校教学质量奖。多次获学校优秀教师、优秀共产党员称号。
耿老师是优秀青年教师导师，在自己成长的路上用努力和创新的姿态召领青年人、扶助青年人。耿老师说，青年教师是学校的希望和未来，帮扶青年教师是自己的责任和担当。他说，成就学生就是成就自己，成就青年教师就是成就自己！最幸福的事是传递幸福！最得意的事是改革创新！