为了推动我校教师专业发展和信息化教学能力提升，搭建教学经验交流和教学风采展示平台，促进学校育人模式与学生学习方式的转变，经学校研究决定举办微课大赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：全体任课教师
二、比赛内容及要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师精心备课，充分合理运用各种信息技术手段及设备，录制成时长在3分钟左右的微课视频。具体要求：
1.微课作品必须为作者原创，严禁抄袭和网络下载，不限制制作软件，但需保留原文件以供查证。
2.每人参评一个微课作品，一个微课作品仅限一位作者。
3.学校对获奖作品在备课平台进行宣传展示。
注：附件1《微课评价量表》
三、评选办法及奖励
1. 参评教师将微课作品以备课组为单位打包上传年级负责人，年级汇总后上传教导处郑艳丽老师。
2. 学校成立文科和理科两个评选小组，文科评选小组负责语文、英语（日语）、政治、历史、地理学科；理科评选小组负责数学、物理、化学、生物和艺体技术学科。依据参赛人员成绩，确定最终评选结果。
3.获奖教师依据《济南高新区实验中学KPI绩效考核方案》进行表彰奖励
四、时间安排
2021年11月19日交齐所有资料，11月22—28日评选
济南高新区实验中学
2021年11月4日
附件1：微课评价量表
微课评价量表
评价项目 | 评价要求 | 得分 |
教学目标
| 符合学生自主学习要求，有效解决实际学习及教学问题，高效完成设定的教学目标。有利于提高学生的学习积极性和主动性，促进学生思维能力的提升。 | |
教学内容
| 1. 微课构思新颖，富有创意，图文并茂, 类型丰富。包括：导入新课类、讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。 2. 围绕某个具体的点，“小（微）而精”。 3.主要针对知识点、例题或习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等。 4.内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，主线清晰、重点突出，逻辑性强。 5. 形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好； 6．教学内容深入浅出，形象生动，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 7. 有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。. | |
技术要求
| 1. 视频录制方法与设备灵活多样（可采用DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等均可）。 2. 语言规范，普通话或英语需标准，声音清晰，有节奏感，语言富有感染力。 3. 微课视频时长一般不超过3分钟，视频画质清晰、图像稳定、构图合理、声音清楚、声画同步，能全面真实反映教学情景。 4. 作者本人画面或讲解声音（原创作品）
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