老师在三尺讲台上，传道、授业、解惑，学生在课堂上学习、感悟，课下复习巩固......
2020年的春天，新型冠状病毒横行全国，一场突如其来的疫情，打破了这种传统和常规。
学生在没有老师监督的情况下学习，怎样实现有效的学习？老师在没有学生的状态下教学，怎样保证教学的效果？家庭生活空间变为孩子的学习空间，家长该怎么转变配合？
“教学相长”面对面的传统教学模式，在疫情下受到极大挑战！
为确保师生生命安全和身体健康，教育部要求春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”的战“疫”应急之举。
济南高新区实验中学积极响应上级号召和指示，把这次“应急之举”当成一次机遇和挑战，希望能从中探索出一点点非常态情况下的教学经验。
我们认为，“网络教学”不能是单纯意义上的老师网上上课，学生网上学习，而应该是一种广义的教和学，它成功实现了学生、老师和家长传统角色的转换。让老师成为学生的引路人，让学生成为学习的主人，让家长成为线上教学助手。
让教师探索并充分利用信息化手段，成为学生的引路人。
从固定空间“面对面”授课到“讲台变成直播间”“教师摇身变主播”，这就要求老师们在“登台”前做足准备，除具备丰富的学科知识和进行常规备课，还要学会录网课、做微视频，要有超强的网络平台操控能力及智能化教学水平，能够通过网络有效传授知识，从而更好的引领学生进行高效学习。
高新实验高一英语教师闫萍认为：线上教学对老师提出了更高的要求，由于不能面对面反馈效果，老师要尽力调动学生的积极性。如精心设置问题和互动环节，PPT的制作要尽量详尽，以做好学生的“引路”人。线上教学也是对我们学校培养学生“自主学习、自我教育、自觉发展”得以践行的有力平台。
高三教师张淑霞说：“我们学校高三的孩子已经具备相当高的自主学习能力，老师当下要做的不只是传授学科知识，更要引领他们沿着什么样的方向去努力。”“你的态度决定你的高度，没有奇迹，全凭努力！”也是她对孩子们最常说的一句话。
让学生成为学习的主人，在老师的引领下进行自主学习和自我管理。
培养学生“自主学习、自我教育、自觉发展”能力的“三自教育”是高新实验校长高一鸣一直以来所坚持的办学理念。
“三自教育”可以说在这场“疫”考备战中，让学生及家长均受益匪浅。高新实验学子们在明晰了老师们“新”的教学思路和授课方法后，能够较快适应并进行自主预习、复习，自主安排学习任务和按照学校作息有效进行自我管理。
高一11班李佳悦妈妈说“我们上班都很早，6点半出门，晚上快7点才回家。孩子都是自己在家，幸亏她在校已经养成了良好的学习习惯，具备自主学习和自我管理能力，我们太省心了”。
让家长变身“助教”，体验学校的教学工作，实战教育。
这场突如其来的疫情，家庭生活空间变为孩子的学习空间，很多家长一时间成了各个“家庭学校”的校长，更成为学校和老师的得力助手。
由于疫情发展无法正常开学，高新实验高一九班在行动，家委会会长王永军第一时间发出倡议：“高一第一学期仅仅是堪比万里长征的刚刚开始，班里有的孩子不用家长督促和监督，已能做到高校长提出的“三自教育”，这是一批起到模范带头作用的孩子，是孩子的优秀，更是家长优秀教育的体现。在这个特殊的假期，“停课不停学”！但此刻孩子在我们的身边，为更好的提高每个孩子的学习效率，这就需要我们家长放下手中那些一般的“重要事”尽量多留点时间陪陪孩子，一起为孩子的假期学习负责。因此我提议，家长们定时汇报孩子情况，让孩子们遵守纪律，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围……特殊时期，需要我们继续手牵手群策群力，为九班加油、助力！祝愿咱们九班越来越好！高新实验越来越强！更祝愿祖国早日抗疫胜利！武汉加油！中国加油！”
学习场地的布置，教学设备的检测......都成为家长们的工作，他们还担负起体育老师、班主任及后勤主任职责。指导和安排作息时间，合理分配休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼，保护视力，增强体魄，以保障孩子的身心健康。
“思路决定出路”，备战“疫”考，不仅仅是对学生、教师、家长的考验，更是对学校的极大考验，针对于此，高新实验又是如何接受挑战的呢？
成立线上教学汇报群。第一时间掌握每天网课情况并亲自抓督促、抓落实。以级部、备课组为单位，主抓备课、抓网课课堂效率。各分管教学领导及时解决平台问题及时疏导备课及上课过程中遇到的突发问题。
成立“线上教学”领导及各学课专家组。及时做好教育教学战略规划、部署，进行教学督导、线上备课指导，线上观课、评课，并对每一节课及时进行指导和点评，每位成员将观评课总结于当日发汇报群，反馈给各级部各授课教师。
通过集体备课、听课、评课，及时查缺补漏，提出问题，解决问题，促进学校教学效果整体发展提升。
刚刚，看到线上工作汇报群内一条评课信息“总体来看，教学效果很好......”甚感欣慰。抬头一看，院里的玉兰花已冒出了骨朵。
春天来了，丰收的秋还会远吗？
让老师成为学生的引路人，让学生真正成为学习的主人，让家长关注、助力学校教育教学。互联网工具的应用，领导的战略决策，学生、老师角色的转变，家长实战教育，三位一体共同为高新区实验中学的疫情下“非常态”教学保驾护航。
送走这个多事春，一定迎来硕果累累的秋！“疫”考加油！中国教育，加油！