为促进学生自主学习、自我教育、自我发展，让学生记录自己在校学习、生活中成长的点点滴滴，加强学生之间、师生之间交流。日前，济南高新区实验中学每个学生都领到了一本装订、设计精美的《学生日省本》。每天晚自习最后一节课上，学生在完成当天学习任务之后，都会对自己一天的学习、生活做一个反思，写在日省本上。

在高一9班教室，记者看到学生林紫涵从日省本下发的那一天开始，学习上的反思、同学之间及师生之间的感受在她的日省本上写的密密麻麻。“每一天都会对自己做一个反思，做的不好的经过反思总结得失，及时调整。做的好的总结经验，继续保持。不只是学习上的，在一天中看到好的文章、听到有道理的话，都会记录下来，不断的去品味、揣摩。只有每天及时的反思自己的得失，才会让自己每天都进步、都成长。”林紫涵说。

    在通过日省本提升学生自我教育、自我发展的同时，也增进了学生之间、师生之间的交流。在高一9班，班主任方丛丛老师会不定期的通过学习小组内交流、班会交流等多种形式，让日省本成为拉近学生关系，形成班级凝聚力的有效载体。据方丛丛老师介绍，通过日省本的交流，同学关系、师生关系更加融洽，用班级合力进一步增强。同时也对任课老师的日常教学和班主任的班级日常管理起到了重要的推动作用。