“家” 音传情，“访” 暖寒冬 ——“百师访千家”全员家访活动顺利开展

 在教育的征程中，家访是一座连接学校与家庭的坚固桥梁，承载着关爱与责任。寒假期间，为全面贯彻落实 “全环境育人” 的根本任务，践行济南高新区 “三引导” 行动的根本宗旨，济南高新区实验中学的老师们带着对学生的深切关怀，踏上了温暖的家访之路。此次家访活动意义非凡，旨在深度洞悉学生的寒假生活和学习状态，进一步加固家校之间的紧密联系，凝聚教育合力，为学生在高中阶段的成长保驾护航。

精心规划，有序推进

为确保家访活动有条不紊地开展，在高一鸣部长、王慧卿校长的高瞻远瞩与顶层设计下，邵天龙副校长、田延东副校长精心统筹安排，学校提前制定了周密详尽的计划。各个级部领导协同配合，统一协调工作。各班级班主任依据学生的实际情况，细致筛选出重点家访对象，这些学生涵盖了学习上需要额外帮助的群体，以及家庭情况特殊的学生，力求给予每一位学生最贴心的关怀。老师们分组行动，巧妙规划路线，充分利用寒假时间，走进千家万户，走进学生的生活与内心世界。

情暖寒冬，沟通促成长

每到一处，老师们都受到家长们的热情迎接，那一张张真诚的笑脸、一杯杯温暖的热茶，都传递着家长对学校和老师的认可与感激。在家访过程中，老师们认真负责的态度令人动容。他们详细询问学生寒假学习计划的执行进度，仔细检查作业完成情况，针对学生在学习中遇到的难题，耐心地给予专业指导，帮助学生拨开学习上的迷雾。同时，老师们还与家长进行深入交流，分享学生在学校的学习点滴和生活趣事，全面了解学生在家的日常行为习惯、兴趣爱好等，从而构建起对学生成长环境的完整认知，为个性化教育提供有力依据。

精准指导，共话教育未来

对于高一年级的学生，老师们将重点放在学习规划的引导上。刚踏入高中校门不久，许多学生还在适应高中的学习节奏和模式。老师们与学生及家长共同探讨，帮助学生制定合理的短期和长期学习目标。从日常的时间管理，如如何分配每天的学习时间用于不同学科的预习、复习和作业完成，到学科发展规划，根据学生的兴趣和目前的学科优势，引导他们初步确定未来的选科方向。老师们还鼓励学生积极参加各种社团活动和实践课程，在拓展兴趣爱好的同时，锻炼综合素质，为高中三年的学习生活打下坚实基础。

高二年级是高中学习的关键转折期，老师们着重关注学生的知识巩固和能力提升。在学习方法上，老师们结合高二课程难度加大、知识综合性增强的特点，指导学生学会归纳总结，构建知识体系。比如，在数学学科，引导学生将各个章节的知识点串联起来，形成完整的知识框架，便于理解和运用；在语文学习中，强调阅读和写作的积累方法，鼓励学生养成良好的阅读习惯，提高写作水平。同时，针对部分学生可能出现的偏科现象，老师们与家长沟通，制定个性化的辅导计划，帮助学生补齐短板，确保各科均衡发展。

对于高三学生家庭，老师们给予了特别关注。在与家长和学生的交流中，老师们结合高考备考的关键节点，给予学生实用的建议。鼓励学生在寒假期间合理规划时间，保持良好的学习节奏，既不松懈也不过度劳累；引导学生调整心态，以积极乐观的态度迎接高考挑战。家长们深受感动，纷纷表示感谢学校和老师在寒假期间的用心关怀，承诺会全力配合学校工作，与老师携手并肩，共同督促孩子努力学习，为孩子的高考之路加油助力。

凝爱成光，照亮生命成长

家访不仅是传递关怀的纽带，更是学校收集家长意见和建议的重要窗口。家长们对学校的教育教学工作给予了高度评价，对老师们的辛勤付出表达了诚挚敬意。同时，家长们从自身的视角出发，就课程设置的优化、学生心理健康的关注等方面提出了许多宝贵的建议。老师们认真聆听、详细记录，承诺会及时将这些建议反馈给学校，为学校改进教育教学工作提供参考，推动学校教育不断进步。

“发现学生的真实需要，做他们真正需要的教育。” 正如高一鸣校长所言，济南高新区实验中学和海川中学始终坚定不移地践行着关注学生生命完整成长的教育发展之路，每一项举措、每一次行动，都旨在打造有温度、有质量的教育。此次寒假家访活动成果斐然，济南高新区实验中学的老师们不辞辛劳，共走访了上千个家庭。通过面对面的深入交流，成功拉近了学校与家庭、老师与家长、老师与学生之间的距离，增强了家校之间的信任与理解。这份深厚的情感纽带和坚实的信任基础，为新学期的教育教学工作奠定了稳固基石。学校明确表示，将持续开展家访活动，让教育的温暖之光洒满每一个学生的成长之路，助力学生全面发展，向着美好的未来奋勇前行。