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【小组合作学习中的“教”与“学”】高新实验举行小组合作学习教学研讨公开课活动



为了进一步深化课程改革,规范、推广、提升“导学用大课堂”实施水平,探究适合大班容量的小组合作学习模式,我校于15日至8日举行了小组合作学习教学研讨公开课活动。高一年级李鑫、林锋、许桂盛、樊兆林等10位老师进行了课堂展示,高新实验中学、海川中学学校领导、各学科教研组长备课组长及教师参与了听评课。




通过高一年级一、二班多位教师的努力探索,大胆实践,精彩示范,呈现了真正体现学生主动经历学习过程,掌握新知,发展情智的导学用大课堂模式,令听课老师们真切感受到小组合作学习的魅力。




听课教师专注听课,既关注教师对课堂的设计及掌控更关心学生状态与反馈,认真记录课堂情况。

在课后评课活动中,听课教师对课堂进行了客观评价,所有参与实践的教师进行了课后反思,并与其他教师进行了互动交流。最后学校领导就如何驾驭小组合作学习做了专业引领,并鼓励全体教师积极投身到课堂教学改革中,以践行小组合作学习为突破口,全面提升教育教学水平。




“走向深度学习的导学用大课堂”是我校适应核心素养时代要求和高考综合改革而实施的深度教学改革,主要目的是针对高耗低效的教学现状,探索基于深度学习的导学用大课堂新体系,实现核心素养的教学转化,提高课堂教学效益,发展学生的核心素养。历经六年多的不断探索,教改成果显著,大幅提升了教育教学质量,促进了广大教师的专业发展,推动了学校深度转型发展,彰显了育人特色。