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“导学用课堂”凝心聚力 “同课异构展示”如火如荼


为切实加强教育集团科研兴校力量,推进各校区教学研究先锋模范引领,全面提升广大青年教师素养,充分展示学科育人风采,进一步推动“导学用大课堂”实施。11月10日,高新区实验中学、海川中学、海川旅游路校区部分领导及各学科教师共同亮相高新实验体育馆,展开为期三周的同课异构暨教学展示活动。




  出席本次活动的领导有高新区教研室主任李继冶和各学科教研员,高新实验副校长魏庆峰、海川中学校长王慧卿、海川中学旅游路校区副校长张连越等。另有黄金谷学校校长孙凤琴、副校长于健专程前来观摩学习。








魏校长指出,本次活动以“加强课堂研究,推进深度教研”为主题,加强教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的研究,希望老师们用心参与,通过活动提高课堂教学的有效性,丰富教学案例,促进老师的专业发展。




   本次教研活动将分别从语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等九大学科进行课堂教学展示。上午8时语文学科教研开始,海川中学江世芳老师和海川旅游路校区李超老师进行了《孔乙己》一课的“同课异构”教学,高新区实验中学张燕老师展示了《诗歌鉴赏——声声慢》一课。


海川中学江世芳老师《孔乙己》:












海川中学旅游路校区李超老师《孔乙己》










高新区实验中学张燕老师展示了《诗歌鉴赏——声声慢》:











  课堂上,学生自信大方,能熟练运用Pad进行自主学习,合作探究,踊跃发言,充分展示了高新实验和海川学子们在“三自教育”下认真学习的态度和饱满的精神状态。








  课后,三位授课教师分别谈了自己的教学设计思路和课后反思,学科组长和听课老师们积极探讨,分享听课体验、感悟和收获。








魏校长对三位老师的课分别做了精彩点评,他指出,三位老师同课异构,求同存异。江老师的学案设计详实,值得每一个老师学习。创设情境,让学生在情境中体会孔乙己的心境。李老师抛出问题让学生自己解决,做到了教师引导,学生自主学习。张老师针对不同层次的学生设计不同层次的学案,解决不同层次的问题。重视“读”,让学生在反复朗读的过程中体会诗歌感情。






最后,教研室专家李主任进行“三十二个字”总结:先学后教、问题驱动、合作探究、小组展示、点拨提升、反思总结、整体建构、学以致用。通过教学展示活动,对三自教育有更深刻的理解,充分肯定了“导学用大课堂”的实效性。




据悉,本次教研活动将持续到27日,各学科分时段通过“同课异构”、展示课等形式全面呈现三校区在“三自教育”办学理念引领下,教师运用“导学用大课堂”教学模式对教学设计、教学方法的熟练运用和创造性见解,对教学各环节的熟练把控以及达成的精彩课堂效果。精彩的课堂展示对各科教师从更新教学理念、改善教学行为到提高课堂效率和教学质量均起到了很好的示范及促进作用。