阳春三月，济南高新区实验中学新一轮立标课打造活动再次启动。高二语文组尹莉老师为大家呈现了一堂异彩纷呈的立标课，把信息技术支撑下的翻转谐振课堂推向一个新的高潮。

尹老师主讲课题为文言文《甘罗》，一个12岁少年靠非凡才智拜为宰相的故事。文言文作为语文教学的重要组成部分能否用信息技术支撑下的翻转谐振课堂模式取得更加精彩的效果呢？尹老师的课堂告诉我们，文言文同样适用这种模式。

尹老师的立标课课堂分为自主学习、合作探究、拓展提升、课堂总结、小组反思五个环节。合作探究环节同学们通过三个问题的探究活动透彻分析了甘罗的性格特征，学习了塑造甘罗人物形象的方法。师生互动，生生互动，学生积极发言，教师及时点评，课堂气氛异常活跃。拓展提升环节通过为甘罗写一段颁奖词的形式巩固了之前的学习成果，学以致用，充分调动了学生的学习积极性。学生们的颁奖词掀起了课堂的新高潮。尹老师用自己写的颁奖词作结，课堂响起了热烈的掌声。

最后尹老师大屏幕展示梁启超的《少年中国说》，让同学们受到了精神洗礼，自尊、自强的种子已悄然种植在学生的心田。（通讯员  赵洁）