12月20日上午，济南高新区实验中学邀请成功教育创始人、上海市教育功臣、上海市特级校长——闸北八中刘京海同志，为老师们做了一场关于《实践性课堂改革》的学术报告。

自今年初，济南高新区实验中学在本校范围内发起了轰轰烈烈的课堂改革运动，全力打造信息技术支撑下的翻转谐振课堂。一年来，在取得卓越成效的同时，也发现了许多问题，有些甚至开始成为老师们的困惑。在此背景下，本次报告应运而生。报告中，刘京海校长语言诙谐幽默却又不失深刻与睿智。他的报告从实践的层面针砭时弊，旁征博引，引人深思。

报告中，刘京海校长首先指出了教师作为实践工作者的重点在于要“想清楚，做明白”——既要把握国家课改乃至国际课改的大方向，又要能准确找到学校课改的操作点。随后又提出了学校课改的两大难题的解决策略——课堂的操作点与教学模型的构建。并同与会的领导、教师一起探讨研究。历时三小时的会议虽然很长，但会议室内始终欢声笑语，气氛热烈。

刘京海校长的报告还阐明了一个道理：对待教育理论必须是辩证的；对待教育实践必须是细致的；对待课堂改革必须是务实的。只有这样，学校的课程改革才能真正提升学生的课堂效率，才能真正赋予孩子自主的时空，才能真正造就创新型的人才。

     一个上午的报告虽长犹短，但实验中学的老师认为：“这样的报告会有理论、有实际，能帮助大家发现问题，寻找解决的途径和方法，让人受益匪浅。”他们纷纷表示，希望能更多地听到这样的报告。（邵玉龙）