近日，高新区实验中学高一年级各班，利用期中考试的契机，分层次，分类别，分时间召开个性化家长会，达到了预期的目标，受到了学生和家长的好评。

期中考试结束的两周以来，在年级反馈的文化课成绩的基础上，各班主任通过成绩分析，结合学生日常表现，针对成绩下降的学生和学习存在困难的学生召开个性化家长会。就一个班而言，因学生的不同，班主任召开了多次家长会。如高一、11班王军老师，将成绩起伏较大的学生家长请到现场，在308教室，共同诊断学生的“病因”。而高一、8班党文利老师则邀请学生和家长一起面对面，交流高中学习中的困惑：学生谈自己学习遇到的问题，家长聊一聊孩子在家的表现和自己在培养孩子过程中的疑惑，党老师一一解答。高一、2班颜春华老师则邀请任课老师、家长和学生一起座谈，让学生和家长针对某一学科的学习向任课教师提问。这些多层次，多角度，多形式，小规模的家长会，让家长更能真切的了解到学生在校的情况，尤其是在学习上的问题，同时也便于家长在教育孩子方面做到有的放矢，效果明显。

个性化家长会，既有学生的参与，又有任课教师的解答。与会学生面临的问题有相似性，便于从会议中找到解决问题的办法，提高了家长会的实效，提升了家校联系的新高度。

由于个性化家长会，分层次、不同时间召开，这比以往的家长会花费的时间更多，耗费的精力更大，各班主任倾注了大量心血，有时会影响到处理其他班级事务，只能加班加点，表现出了强烈的主人翁精神和无私奉献的精神。（通讯员 雷付海）