济南的初秋，早晨微微凉，不到六点，一个学生们熟悉的身影就一如往常出现在了教室门口。他就是现高三十一班班主任张洪奎老师。

  张老师是高新区实验中学的一名普通而平凡的高中语文教师，已经在中学教育战线上工作了近20个年头。在学生的心目中，他是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。

  他做的没有惊天动地的大事，都是些琐碎而平凡的小事。有学生忘记值日没有拖地、擦黑板，他会毫不犹豫的拿起拖把、板擦；有学生思想开小差、不愿学习了，他会及时予以提醒；有学生“想不开”抑郁了，他会第一时间予以开导．．．．．．但是，这些生活中的小细节、小插曲，却包含着他的爱，如春风、如细雨，感染着学生的心灵，滋润着学生的心田。

 众所周知，艺术班的学生行为习惯比较懒散，针对艺术生普遍比较散漫的情况，他专门制定了班级公约。对于经常出现的迟到、旷课、上课玩手机、乱说话等情况，都作出了相应的规定。他总觉得出了乱子必须得按规定办事，那样违纪现象就会不存在了。但他似乎低估了学生的智商，学生们开始和他斗智斗勇，搞得他很被动。后来他建立了班级QQ群，微信群，自己也放下架子，不再板着面孔说教，而是深入学生内部，多方了解他们，利用一切空余时间和他们谈心，得到了学生充分的信任。将心比心，学生的违纪状况明显出现了转机。

爱是对学生进行一切教育的开始，老师的爱更是吹开学生心灵的春风。著名教育家陶行知曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”在教师的心灵天平上，给每个学生的都是同样的砝码。爱心是具体的，琐碎的，更是伟大的、崇高的。在爱的教育下，学生们更会健康快乐的成长。

以前的艺术班里有个女学生，6岁那年，女生的父母离异，从小跟着父亲生活。因为缺少母爱，女生性格孤僻，对什么事都很敏感，对老师和同学更有敌对情绪。一些任课老师和同学都向他反映这个问题，他觉得要想改变这个学生，必须给予爱，用爱去消融学生心头的冰雪。他找合适的时机和女生接触，找女生谈心。刚开始，女生很抵触，几乎一句话不说，不想向老师打开心扉。他始终坚持，一次、两次、三次… …慢慢地，随着和那个女生谈心次数的增多，女生讲的话也越来越多，最后，他们竟然成为了无话不谈的朋友。女生逐渐变得开朗、大度，这些变化，老师和同学们都看在了心里，他又及时发动班里的干部，让他们也逐渐接触女生，在生活学习上给女生一些力所能及的帮助，随着更多同学的加入，女生的朋友们渐渐多起来，女生也变得爱说话，爱和同学们交往，而且也开始认真学习了，最后以品学兼优的成绩毕业。在进入理想的学府后，那个女生还多次用短信的形式表达对他的感谢。像这样的学生，每年都有好多，他始终坚信，只要把爱给予学生，就没有任何所谓的问题学生。

有一年的艺术班里有一个姓王的男同学，看上去像个有智障的孩子，事事反应慢，班里的同学都嘲笑他，暗地里恐吓他。了解到这一情况，他第一时间先安抚王同学，之后他又找来班里的班干部，向他们了解情况，并及时和家长沟通，又多次给那些暗中做坏事的学生做工作，在多次的交流下，同学们转变了对王同学的看法，都积极的去帮助他，王同学的学习成绩突飞猛进，竟然考进了一所很有名的艺术学校。再次见到已成为一名大学生的王同学，他虽然还是木讷的样子，但内心却充满的阳光。从王同学身上，他深深感到了师爱的伟大、崇高。

身为学生的 “老板”，为了调动学生学习文化课的积极性，他几乎把所有的空余时间都放在了学校，一周内除了两个必值自习，几乎每天的早修晚修他都主动到学校，毫无怨言的陪伴着学生，和孩子们一起晨读、一起自习，并及时了解他们的动态，找每个学生谈心，让他们认识到文化课的重要性，用自己的实际行动去感化他们、感召他们。 

班里有男生抽烟，屡禁不止，家长也拿他没办法，怎么办？要是不制止，很多学生也会效仿，他用尽一切办法，围追堵截，丝毫不见成效。后来他和那个男生约定，老师和他一起戒烟。学生不相信，因为他有将近20年的烟龄了。但他就要做给学生看看。他与学生约法三章，说在学校的任何地方，老师绝不会再吸烟，其他同学都作见证。之后的在校时间，学生确实没再看到他吸烟，看到他已经采取了实际行动，学生没辙了，最后乖乖的戒掉了烟。

  张老师用自己的实际行动实践着爱的教育，春去冬又来，学生换了一批又一批，但是他的耳畔，一直回响着瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”(通讯员 赵素娟)