10月22日下午，在济南高新区实验中学高一1班教室内座无虚席。讲台上，新入职青年教师石玉莹正在带领学生们一起学习《古罗马政制与法律》，而教室的后边由教导处教导处、教科室、督导处及各学科教研组长组成的课堂教学考评组正在对石玉莹老师的课堂教学环节中的表现进行认真的考核。石玉莹老师的优秀的教学素养、与学生之间良好的课堂互动等精彩镜头，引得评委老师频频点头。这是高新区实验中学正在进行的2015年度新入职青年教师汇报课活动中的一堂课。

为提高新入职教师的课堂教学技能，推动新入职教师的专业化成长，让青年教师尽快的成为学校教育教学中的核心力量，高新区实验中学全方位打造青年教师专业成长平台，多举措助力青年教师专业成长。在本次的新入职青年教师汇报课活动中，学校把新入职教师年限扩大到入职三年内青年教师全部参加，在不同年级段、不同学科间动态督导青年教师的专业成长情况。新入职教师课前做了充分的准备，主动邀请同组教师参与教学设计、向有经验的老教师虚心求教。同学科组老师热心相助，对每一个知识点，教学环节反复探讨、修改，不仅使参加汇报课的教师收获颇丰，而且让参与研讨的教师也受益匪浅。

 在汇报课中，青年教师能熟练驾驭教材，分析透彻，问题设置注重调动学生学习兴趣，贴近学生生活实际，贴近学生关心的热点。同时作课教师能够做到灵活运用导学案，科学合理地运用“自主、合作、探究”的学习方式，并且能最大程度的调动学生主动参与的意识。用青年教师特有的热情饱满的工作态度，亲切大方的教态，富有创意的教学设计，个性鲜明的教学风格，体现了他们对教育的热爱，展示了他们扎实的教学基本功，不少老师制作的课件优美、生动、具体、直观、形象，对课堂教学启发学生思维起到了很好的辅助作用。

    每节汇报课结束后，堂教学考评组成员针对每一堂课都与授课教师面对面交流，把意见和建议及时反馈给青年教师。各教研组、备课组也认真组织本组教师围绕教学环节、教学内容，进行精心细致的评课，真正把活动落到实处。