笔者3月11日下午走进了济南高新区实验中学的各选课教室，感受到了学生们浓厚的学习兴趣，也了解到了学校校本课程的开发实施中关注了学生的个体差异，满足学生的不同发展需要，促进学生全面而生动地发展所做的努力。

在音乐教室里传来阵阵悠扬的陶笛、葫芦丝的声音，这是学生们在上《陶笛、葫芦丝音乐欣赏》课。学校客座教师、著名陶笛艺术家大师董文强在和学生们一起沉浸在陶笛的美妙的旋律中。“现在的孩子都很迷恋流行音乐，对民族音乐了解不是很多。通过学习葫芦丝，可以让学生对民族音乐有更多的了解。学生们都非常喜欢这门课。虽然刚刚上了几节课，但学生们的一招一式都像模像样的。” 走进美术教室，笔者发现在这里上校本课程的学生们都在全神贯注的在描绘着美术线条，偌大的教室里，只能听到画笔刷刷的声音。“因为是选修课，学生们的水平各不相同，为让他们都能有所收获，我将授课内容分成三个梯度，学生们可以自由选择。让自己的兴趣爱好与特长得到充分的发挥”，授课教师王若兰介绍。

而在高一（9）班的教室里总是时不时地传出笑声，这是教师薛艳霞在讲《身边的化学》。“薛老师讲课就像说评书，特别风趣幽默，有点‘百家讲坛’的味道。别看薛老师年轻，但她的课却因为符合学生的“口味”，让我们知道了吸烟的危害、知道了毒品的危险，更知道了身边生活中诸多的我们以前不知道的化学知识。高一（1）班学生刘燕这次能选上这门课就特别兴奋，“早就听同学们说薛老师的课有意思，实际一听真是名不虚传。不仅只是薛老师的课有意思，我们学校的校本选修课都很有趣。英语老师在选修课上教我们英语交际口语，让我们学会了很多与外国友人口语交流常备的素养。”

济南高新区实验中学校本选修课程建设紧紧围绕“学科知识拓展、培养兴趣特长、提升人文素养"三大目标，充分挖掘和利用校内外课程资源，让学生们全面发展。学校充分利用理化生实验室、信息技术教室及各种专用教室等现有资源，开设了《身边的化学》、《生物技术实践》、《音乐、美术赏析与实践》等课程，最大限度地满足了学生的动手实践能力。为贴近学生的生活与社会需求，学校还开设了舞蹈、乒乓球等体育特色校本课程，为学生综合素质与能力的提升提供了舞台。

“校本课程的开发与开设，也给广大教师提出了更高的要求，同时也为他们提供了更宽阔的空间和舞台，很多教师都尝到了甜头”。济南高新区实验中学王昌淮副校长介绍，“校本课程没有现成的教材，都需要老师们自己从头摸索，这对教师尤其是年轻教师来说是一个很好的锻炼机会，全面促进了老师们的专业化成长。”

“全面展示我校校本课程优秀成果，促进我校校本课程的开发，大力开展素质教育，提高学生的综合素质和科学人文素养，关注每个学生的不同发展需要，培养学生的创新精神和实践能力，是我们现在坚持，而且以后会继续坚持的一项重要工作”，王昌淮副校长说。