5月20日，济南高新区课堂教学改革现场会在高新区实验中学召开。会议听取了近期高新区实验中学开展PAD教学实验的情况报告，观摩研讨了高新区实验中学高一实验班的四节PAD教学汇报课，听取了两位专家关于信息技术与教育教学融合专题报告，对高新区各中小学校进一步推进信息技术与教育教学深度融合提出了要求。

  本次会议由高新区社会事务局主办，高新区实验中学承办。中央电教馆技术装备处处长费龙、中国教育技术协会副会长潘克明、济南教育电视台台长，济南电教馆馆长王希顺、济南教育教学研究院院长方辉、高新区社会事务局局长主要负责人等领导和专家出席了会议。

高新区社会事务局负责人在致辞中介绍了高新区推动信息技术与教育教学融合，推进课堂教学改革的总体情况。他说，高新区管委会非常重视教育，积极支持信息技术支持下的课堂教学改革，积极支持实验中学的改革和发展，积极支持实验中学PAD教学的实验和探索。全区中小学要以此次会议为契机，认真学习实验中学先进经验，积极促进全区教育教学改革发展取得更大的成绩。

高新区实验中学负责人在汇报中谈了高新区实验中学开展PAD教学，推进课堂改革的背景意义、教学模式构建、主要成效和经验、未来展望。报告主要介绍了高新区实验中学PAD技术支持下的“问题驱动式翻转谐振课堂”教学模式。这一模式的主要内涵是充分利用现代信息技术教学手段，全面贯彻自主、合作、探究式学习的新课程理念，以问题解决为主线，采用课前微课自学和课内合作探究的方式，通过认知冲突和观点碰撞，达成思维共振和情感共鸣，从而高品质实现教育教学目标。高新区实验中学把PAD技术支持下的“问题驱动式翻转谐振课堂”教学模式的教学流程简要概括为 “两课四段八环”。

该模式是高新区实验中学在学习借鉴先进经验的基础上，根据高新区实验中学实际，把PAD教学和高新区实验中学课堂教学改革理念相对接构建起来的，经过几个月的实验，取得了较好的教学效果。目前，PAD课堂实验总体开展情况良好，高新区实验中学的课堂、学生、教师发生了许多可喜的变化。得到了与会领导、专家和同仁的好评。

汇报会后，与会领导和专家观摩了高新区实验中学高一实验班张连越、吕宁、赵莹莹、王茜老师的涵盖四个学科的四节PAD实验课。这四节课都是 “合作探究课”。四位老师把上课内容中的基本问题和重难点问题制作学案和微视频，放到教学平台上供学生自学。课堂上进行师生、生生质疑问难、深度探究。课堂上，同学们积极学习、主动参与、大胆展示，借助PAD工具高效互动，课堂气氛热烈、成效显著。观摩课后，与会领导和专家对着四堂课进行了点评，高度评价了PAD教学实验的成绩和实验老师积极探索的的精神。

参加此次会议的还有高新区实验中学倡建的“普通高中学校教学联盟”会员单位领导、高新区各中小学领导和教师代表、高新区实验中学的全体教师。（通讯员 陈方勇）