-------高新区实验中学开展“做一个让人感到温暖的人”活动纪实

现代社会包罗万象，人际关系错综复杂。校园是社会的一部分，亦不能逃避人间烟火。高中生正处人生转型时期，人际关系懵懂而敏感。高新区实验中学审时度势，因势利导，在校园文化建设中倡导“做一个让人感到温暖的人”，效果初显。

一、树犹如此，人何以堪

人是情感的动物。处在高中阶段的学生，情感更加细腻，更加丰富，更加敏感，常常为复杂的人际关系而烦恼，甚至深陷其中，不能自拔。赵慧卿主任一言中的，抓住了处理人际关系的核心：情，一切将迎刃而解。他说，古语中“树犹如此，人何以堪”的句子，表明人是有丰富情感的。抓住了情字，以情待人，必定能够收获真心。

“这个老师很有爱！”2013年12月6日，由鲁网联合济南市教育局共同推出的微话题“正能量之青春校园”发布了一条名为《写给学生的小纸条》的微博，网友看过之后忍不住赞叹。

    微博内容是高新实验中学老师王广辉写给学生的“小纸条”。原来，该校高一一名孩子在入学之初萌生了转学的念头，班主任王广辉为了和这个性格内向的学生交流而递出了一张写满真情的小纸条。

　　“写小纸条是为了叩开孩子们的心灵之门。”今年38岁的王广辉，为了和学生们打成一片，王广辉便想出了各种办法，小纸条便是其中一种。在平时的教学中他会随手给学生写小纸条。为了和班上孩子交流，2004年他就开始用上QQ和学生们交流。如今他手里已经有11个班级群。有些当面不好说的话，还会通过网上的方式交流，以他们乐于接受的方式交流，很快和学生们打成一片。如今，学生们都亲切的叫王广辉“辉哥”，而几个被他细心关照的贫困学生更是亲切的叫他“辉爸”。

小纸条牵起心灵桥梁，传递正能量。一个纸条，一句细语，传递着博大的师爱和校园正能量，老师用温润的深情灌溉孩子们的心田，引领着明日骄阳冉冉升起！王广辉老师是一个让学生感到温暖的人！

二、赠人玫瑰，手留余香

赵长玮老师，刚过而立之年。他喜欢班主任工作，常常废寝忘食。严谨而勤奋的他总有一些奇思妙想，让学生感动。学生评价他说，做他的学生是件幸福的事。他统计了班级所有同学的生日，每天早上都要认真查阅，唯恐有所遗漏。他亲自给学生制作贺卡，有时会遇到几个学生一起过生日的情况，他苦思冥想，总能设计出与众不同的生日礼物，给学生们带来惊喜。

一张小小的贺卡，一句温馨的祝福，在师生之间架起了一座温暖的桥梁。赠人玫瑰，手留余香，在赵长玮老师的书桌上，经常会出现一些不明原因的小礼物。他付出了真情，也收获了真情。他是一个让学生感到温暖的人。

三、百尺竿头，更进一步

学生从老师身上感受到了温暖，他们也向周围的人传递着温暖。在教学楼上打扫卫生多年的大婶对学生赞不绝口，她说，过了一年，孩子们真是长大了，习惯好了，也懂得体贴人，照顾人了。高新区试验中学的学生努力做一个让别人感到温暖的人，他们从自身做起，不随意丢弃一片垃圾，尊重学校环卫工人的劳动成果。针对晚自习后学生倒垃圾过程中出现的问题，各班级自发形成值周的习惯，在打扫卫生的大婶上班前，就把校园和教学楼上的垃圾清理干净，大大减轻了她的负担。学生的变化让她感受到了温暖和关怀，笑容常常绽放在脸上。

“小事情，大学问，”锅炉房的师傅总是这么说，“原来总是有学生把泡方便面之后的袋子仍在打水的地方，现在已经不存在了；原来有的学生把没有喝完的热水毫不珍惜地倒掉，现在很少见了。”见微知著，小事情的进步，体现了教育的大进步。在这些孩子身上，锅炉房的师傅体会到了温暖。他寄希望于这些孩子们，百尺竿头更进一步。

 “做一个让人感到温暖的人”，这种理念已经深入高新区实验中学的各个角落。以情感人，互尊互敬，已经在校园蔚然成风。这种以脉脉温情为基础的现代校园人际关系，为学校的发展提供了源源不断的动力，使每一个高新实验人，扎根于此，汲取营养，活得“坚韧而自由”。
                                                        （撰稿 雷付海 陈方勇）