岁回律转。2023年，济南高新区实验中学老师们接续奋斗、砥砺前行，取得了沉甸甸的收获。

新年伊始，捷报传来。在济南市教育局组织的“2023年度优质课评选”活动中，我校参赛的五位教师荣获佳绩。其中孙凤英（英语）老师荣获一等奖，杨慧敬（数学）老师、李鑫（语文）老师、李艳（地理）老师、王飞飞（化学）老师荣获二等奖。老师们在各自学科一展风采，这是“三自教育”引领下导学用大课堂所结的硕果，是老师们奋发图强、教研赋能、精研课堂的的自然结果。

下面，请跟随获奖老师们的讲述，走进他们课堂。

孙凤英：本次济南市优质课评比给定题目为人教版必修一Unit5 Reading and thinking: The Chinese writing system。本节读思课践行《新课程标准》提出的英语学习活动观，在主题情境竞选文化大使引领下，根据文本内容采用逆向设计(backward design）思路，“以出为入”，让学生在完成主题情境任务的过程中，完成一系列阅读活动，培养高阶思维能力、学习能力、语言能力、文化意识等英语核心素养。课堂气氛轻松活跃，学生能循序渐进、水到渠成地完成情境任务，从语言输入到输出环节都充分发挥了学生的主体性。一系列阅读活动的设计使学生对文本的理解深入透彻，学生展示精彩。

杨慧敬：我执教的《任意角》，对核心内容任意角概念进行“再建构”，对核心素养“重落实”，整节课用摩天轮的问题将任意角的概念串起来，在引入部分，对摩天轮转过角度的研究使学生感受旋转成角、产生角不够用的冲突，对摩天轮距地面高度的研究使学生直观感受旋转方向对角的影响。通过研究摩天轮转到相同位置时转过的角之间的关系来研究终边相同的角的表示方法，把问题问在学生的最近发展区里，问题分层递进，一步一步地揭示知识本质，引导学生由浅入深地思考。这样，任意角的概念在同一个情境中便会自然流淌生成。

李鑫：我执教的课程为郁达夫《故都的秋》。“形散神聚”是散文创作和鉴赏的经典理论，我将“形散神聚”的理念移用到课堂教学中。注重对学生赏读兴趣的自然激发，巧妙营造互动氛围，激发学生的赏读意识，将“学会赏读”的理念落实到日常教学中。“五育并举”是新时代的教育要求。我在培养学生语文能力的同时，也不忘对学生进行美育、德育等方面的启发培养。

李艳：我执教的内容为《土壤》，本节课的整体设计思路为：第一步，野外研学考察，提升学生的区域认知和地理实践力。第二步，小组成果汇报。落实主干知识，培养学生在实践考察中总结、发现、深度思考的能力。第三步，实验探究。充分发挥学生的学习主动性，锻炼动手能力，培养学生合作学习、利用工具解决问题的能力，增强学习自信力和团队凝聚力，培养学生严谨、科学、求真的地理实践力。第四步，聚焦高考，确保达成课标和高考评价体系的要求。第五步，主题升华。从“学地理、爱生活、爱家乡”到“学地理、爱生活、爱国家”，增强学生的民族自豪感，提升人地协调观。

王飞飞：本次优质课我执教的是鲁科版教材必修一《硫的转化——自然界中的硫》一节。我将本节课授课重点放在了引导学生进行创新型实验的设计和实施上。课堂中紧密以 “自然界中的硫”为教学素材，通过预测性质、实验探究、科学论证，成功构建了元素化合物性质的认知模型。探究过程中所涉及的化学实验均以绿色化学理念为指导进行了改进或创新，旨在加强学生化学实验的绿色化创新设计理念的渗透与实践，助推学生化学学科素养的形成。

    “一卷书，千秋事，良师慧在激励”，2024年，我们将会继续秉持教育初心，逐梦“为国育人，为党育才”的教育理想，以扎实学识强化教师的核心素养，以仁爱之心播撒智慧，喜看英才济济，收获出彩人生！