姓名：曹法亮

年级：高三

班级：1班

个人经历

农村孩子的学习都靠自觉，曹老师深知家中的父母不易，也知道只有考出去才能转变自己的命运。凭着自己的刻苦努力，于2000年考入山东师范大学生物技术专业，04年成为了一名生物教师。

自04年7月参加工作以来，严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和业务能力。在教学上，曹老师做到每一课都“有备而来”,课前做好充分的佳备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学得轻松,学得愉快。

在担任班主任工作的十多年里，始终坚持“爱心、耐心、细心”，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。他尊重每个学生的权利,努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围。他经常捕捉学生的闪光点,及时表扬,教育学生去发现同学以及自己的闪光点。曹老师还深知身教重于言教，时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则。所带班级班风正,学风浓,同学们团结互助,取得了优异的成绩。

所获荣誉：

2010年、2012年、2018年等多次获山东省奥林匹克优秀辅导员一等奖；2013年参与课题为《生物课程标准教材原理和规律教学实验研究》，结题并获省一等奖；2014年参加济南市首届实验优质课并获得一等奖；2015年微课程教学技能竞赛部级一等奖；2017年12月获“一师一优课、一课一名师”部级优课；2018年起被聘为济南市生物核心组成员；2015年至今多次参加济南市教研院组织的全市统考的命题，2020年参加山东省教育招生考试院组织的合格考命题。

同学眼中他很“博学

曹老师治学严谨，要求严格，能深入了解我们的学习和生活状况。他尤其注意启发和调动我们的积极性，在课堂上他喜欢通过提问抢答来调节课堂气氛，因此每堂课的气氛都较为活跃。他上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使我们有所收获。他教学认真，善于用凝练的语言将复杂难于理解的重要知识清晰、明确的表达出来。最重要的是，他能虚心并广泛听取我们的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。另外，老师还给我们创造了许多自由空间来发挥自己的想象，使得我们的生物学习兼顾了个性化自主学习与课堂教学能力。

同事眼中他很“踏实”

曹老师自参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责。面对家庭困难的学生，他总是给予他们学习和生活上无微不至的关心和照顾，曹老师还经常和家长们沟通联系，交流孩子的学习情况，和家长们一同探讨教育孩子的方法，取得了家长的信任和配合。家长们说，孩子跟着曹老师，我们放心！

曹老师是一名普通的老师，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要投身工作,他就踏踏实实,满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱,执着地追求着自己的教育理想。他经常说没有平凡的岗位,只有平庸的人,不论岗位多平凡,只要自己热爱工作,不甘于平庸,用心去做,就会做出成绩！