为更好地发挥名师和名校的引领作用，加强校际之间的交流，4月6日，济南市高中地理学科送教送研活动在济南高新区实验中学举行，济南市地理教研员程菊教授、历城区教研员臧玉宝老师莅临并指导教学，济南高新区实验中学地理组、济南市历城第二中学地理组全体成员参与教研。

      第一堂课是由济南高新区实验中学郑钊老师执教的《生态保护与国家安全》一课。郑钊老师的课堂构思巧妙，设计新颖，以咸海面积缩小，生态退化的原因探究为切入，通过视频、文字等多种形式的资料来引导学生解读材料、挖掘信息、提取要点，而后又自然引出生态修复相关要点…郑老师善于引导学生自主思考、合作探究、融会贯通、提升技能。学生展示落落大方，课堂气氛活跃热烈，教学环节层层递进，博得在场老师的一致好评。

      第二节是历城二中王丽敏老师执教的《海洋空间资源与国家安全》一课。王老师的课堂以习近平总书记建设海洋强国的战略出发，通过三个典型案例探究评价海洋空间资源的开发与国家安全的影响。王丽敏老师以春风化雨的温暖充分调动了学生小组合作的积极性，整个课堂以学生展示为主，教师点拨为辅。

      课后教研员程菊教授针对听课内容程作出中肯评价与切实可行的建议。程教授指出，郑钊老师教学设计清晰、流畅,教学活动环环相扣, 逻辑清晰。程老师还特别指出课堂上学生展示积极自信，这体现了郑老师在日常教学中对学生归纳、探究、表达能力的重视，也体现了济南高新区实验中学“三自教育”培养体系下学生综合素质的提升。王丽敏老师执教从基础概念出发，扎实稳重。课堂中让学生运用资料合作探究，使学生的自主学习能力不断得到提高，也让学生体会到做课堂主人的乐趣，让听者深深地感受到名师先进的教育理念，体会到名师娴熟的驾驭课堂的能力。

      程教授提出在新课标的引领下，课堂应该将主动权放手给学生，两名教师充分认识到了这一点并且付诸实践，让学生根据材料与图片自己去发现某一区域的环境问题，进行自主合作探究。在这一过程中，实施分层教学，根据具体学情进行因材施教，进一步巩固落实地理核心素养，更好地促进学生的个性化发展。最后，程老师就新课标下学生的评价体系、学案的制作提出了切实可行的建议。

      通过本次送教送研活动，高实学子的学习能力与课堂表现得到了市教研员和外校教师的一致肯定，本次活动也给老师们提供了一个观摩、学习的机会，让老师们在聆听中思考，在思考中实践，在实践中成长，对提升教师队伍的教育、教学、科研能力起到了很好地推动作用。