近日，河南省渑池县第二高级中学一行26人慕名到济南高新区实验中学进行了为期3天的学习交流。旨在学习高新区实验中学“三自教育”育人理念和“导学用”大课堂教学模式，以新方法教学，以新思路育人。

济南高新区实验中学副校长魏庆峰为参观交流团做了详细介绍，从学校的基本概况、办学理念、教育理念、校训，到各种活动课程开展，解读了“三自教育”的核心理念以及导学用大课堂每一天的时间安排与规划、要求，导学用大课堂集体备课的思路与流程，并介绍了本学期以开展“规范课”“优质课”达标活动为抓手，提高课堂效率，提升教学水平的具体操作方法与流程，通过达标活动评选出全校的“优质课”进行展示，深入推进导学用大课堂。

高二年级生物备课组长高洪涛老师又结合生物学科特点就“三自教育”具体实施方法、导学用大课堂如何操作和集体备课流程向学习团进行了深入、细致讲解。渑池第二高级中学学习团观看了学生课间激情跑操活动，看到了高新实验全体学生精神饱满、积极向上的良好风貌，通过听课看到了学生上课时的积极互动、课堂的积极性、主动性，学习中的主体地位，和老师及时点拨提升，最终达成较高课堂效果，通过观看各科集体备课看到了老师们一丝不苟严谨备课、积极碰撞智慧的场景，也看到了学自管会的学生良好的自我约束和严格的执行力。

高新区实验中学校长高一鸣详细解读了“三自教育”办学理念：自主学习、自我教育、自觉发展，旨在充分发挥学生学习主体性，培养学生主动学习的能力。他指出，中国之前都是学习前苏联教学模式，不利于学生学习能力的培养，“三自教育”是希望通过教育改革去影响学生终生的学习，导、学、用，对于学生成绩提高和能力的培养，起到了极大作用。苏霍姆林斯基说过，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。为此，我们开发了一系列课程，去落实“三自教育”的实施，通过自主学习、自我教育能力的成长，带领学生实现自觉发展。自觉发展和自然发展是不一样的，我们通过学生自我认识，学生自主学习能力的提升，老师的生涯规划指导去一步一步实现，如今，学校整体面貌发生了巨大变化，高考成绩较之以前也有了大幅度提升。

渑池二中高二化学老师岳国华对记者说，这三天来高新区实验中学学习，收获非常大。听了高校长的育人理念，然后结合听课、观看备课、学生活动等教学实例、活动实例，感觉三自教育在这里已逐渐扎根。从每一位领导、老师到每一位学生，我们都看到了积极向上的良好风貌，学生课下彬彬有礼，见了每一位老师无论认不认识都热情的打招呼，课上生龙活虎，积极互动，自主学习的能力非常强；老师们备课、上课、听评课认真规范，集体碰撞智慧力量强大；学校领导听评课机制完善、督导及时有力，整个学校呈现出一种奋发向上的精神状态，这次真的是来着了！（通讯员 王若兰）