2月17日下午，济南高新区实验中学中学全体教学干部齐聚第二会议室，与泰安市教研室许兴亮主任一起座谈，共同研讨该校下一步课堂改革新路子，省教育厅学生处李嘉庆处长出席并作了讲话。

会议伊始，济南高新区实验中学校长高一鸣同志向与会同志汇报了“导学用大课堂”推行以来的成绩和存在的问题，接着抛出了“继续推进和深化课堂改革学校还需做什么？怎么做？做到什么程度？”的问题。之后，许兴亮主任作了《基于学生发展核心素养的“三自”教育》的报告。许主任说，当前国家核心素养的提出，目的就是培养学生“自主学习，自我教育和自觉发展”的能力，实现学生的真正发展。课堂改革的主要目的就是要真正将属于学生的还给学生，老师应将集体备课、二次备课、道德培育、教材整合与学科渗透有机结合，形成课题，集全校之力，或任务分解，或重点突破，或逐步研讨，或全力攻关，形成适合本校特点的教育教学模式。教师的导学案、讲课案应该是既有联系又有不同的两个教学辅助，导学案指导完成学生预习任务，解决自学的问题；讲学案是老师二次备课的结晶，解决学生自学不了，理解不到的问题，但其依据必须是以学定教，以教辅学，为增强学生“三自”能力，提升核心素养服务。

针对许主任的报告，高新区实验中学的干部们结合自己的教学过程和教育心得，提出了个人见解和疑问，与许主任逐个研讨，认真听取了许主任的讲解和回答，逐字逐句地记下重点，写下体会。最后，教育厅李嘉庆处长欣喜地总结说，济南高新区实验中学的干部们很有思想，在领悟报告精神上，特别是在教育教学上很有见地，相信济南高新区实验中学的课堂教学改革一定会走得更远，取得成功。