2月8日上午，济南高新区实验中学报告厅内座无虚席，来自生物组、政治组、数学组的三位教研组长针对“导学用”大课堂的实施进行了一场别开生面的“课改论剑”，对“导学用”大课堂实施以来各学科组依据学科特点进行的课改探索向全体与会人员进行了汇报。

   “导学用大课堂”教学模式在高新区实验中学自2016年9月实施以来，经过全校备课组长研讨课初步研讨、全体教师推门听课深度研讨及教学能手评选、展示活动，“导学用大课堂”已经逐步被老师们接受并自觉实施。全校师生的积极性得到空前提高，各学科老师在实施过程中积累了丰富的经验，探讨了大量问题，从中发现了执教的乐趣和师生互动带来的巨大进步，纷纷采用各种形式、利用各种时间提升自己能力，打磨自己的课堂，涌现出大量课改尖兵。

    为系统总结“导学用”大课堂的经验，在新学期将“导学用”大课堂向纵深推动，全面持久提升教育教学及管理水平，济南高新区实验中学组织了此次“课改论剑”教研论坛活动，高洪涛、杨长华、张玉强三位老师分别代表各自教研组做了典型发言，详细介绍了本学科组在“导学用”大课堂教学模式下新授课、复习课等课型的先进做法，以及取得的成绩。

    通过此次的教研论坛上的“课改论剑”，进一步明确了“导学用”大课堂的课改思路，对于高新区实验中学“坚持特色立校质量强校，推进课程重构与教学创新，为建成特色优质高中而努力奋斗”的目标提供了强有力的动力。