为充分发挥学科名师的示范引领作用,促进区域间的学科教学交流，展示生物学科课堂教学品牌特色，探索提高学生自主探究与合作交流的能力，探索实践学科教学在学生发展核心素养的培养中的作用。12月13日，济南市高中生物学科“名师送教”活动在高新区实验中学成功举行。济南市教研院生物教研员步东军及来自各县市区教研员、部分市直中学生物教师及济南高新区实验中学部分学校领导、科室负责人及生物教研组全体生物老师参了此次送教活动。

   本次生物学科“名师送教”活动是济南市教研院开展的“精品课例展示”系列活动之一，主题是“深入推进课堂教学改革，提高教师育德能力，创新优质高效课堂”。活动重点突出“让常态课更加优质化 ”，通过精品课展示，研讨如何在生物课教学中强化学科育人功能，推进课堂教学改革，创新优质高效课堂。

    活动中来自历城一中的生物教师梁涛、济南高新区实验中学生物教师徐加芳用“同课异构”的方式共同执教了高二生物《种群基因频率的改变与生物进化》一课。梁涛老师从帮助学生提高数学建模能力及探究能力方面出发、徐加芳老师结合高新区实验中学开展的导学用大课堂教学模式给在座听课老师上了两节风格迥异、但精彩纷呈的课。两节课从情境创设、活动安排到问题探究、点拨提升都充分体现了三维教学目标的有机统一、教学设计的科学新颖，水到渠成地达成教学目标，自然得体地渗透学科知识，落实了知识技能，发挥了学生的主体作用，展现了教师的驾驭能力。两节课风格鲜明，各具特色，高效实用，引人入胜，极具亲和力、感染力，与会老师感到收获很大、受益匪浅。

展示课后，与会老师围绕活动主题进行了研讨。对于两位老师的“同课异构”教学，给予高度的评价并结合自身教学提出了合理化意见和建议。市教研院生物教研员步东军对本次活动的目的、意义，及深入做好生物课日常教学，提出了要求和建议。他提出，生物学科教学要深入实施人文、民主、创新、精品、开放教研，通过人文教研让生物课堂教学真正的与学生学习融为一体；生物学科教学要认真落实发挥学科德育功能指导意见，将知识的学习服务于生物知识观点的形成，情境的创设、活动的设置、问题的探究服务于生物课堂教学教育；要认真落实课堂教学指导意见，围绕教学目标的确立、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织以及作业设计等方面开展深入研究，优化教学流程；要探索信息技术与教师教学和学生学习的有机融合。

    本次生物学科“名师送教”活动使参加活动老师在优秀教师的课堂展示中学习到先进经验，在交流碰撞中生发着教育智慧，对进一步提升生物学科教学水平、深化课程改革具有深远意义。研讨活动为今后的高中生物教学指明了方向，提供了范例，必将极大地促进济南高新区实验中学和整个济南市高中的思想生物教学质量的提升。

    活动期间，送教教师对济南高新区实验中学优美的校园环境、良好的师生风貌给与高度评价。高新区实验中学副校长魏庆峰表示，非常感谢此次送教活动，希望上级教研室各个学科经常到学校开展送教活动，指导学校教学改革，帮助教师成长，助力学校发展。